讓孩子學習樂器，能提升大腦認知能力

學習樂器不只能刺激右腦，還可促進全腦開發，並幫助提高專注力、學習力、創造力與美學力，不少研究都證實，相比起從沒接受樂器訓練的人，受過音樂訓練的人，空間感、邏輯推理、閱讀力、美感、運動、數學等都比較優異。

學習樂器確實有助於腦中的 α 波活躍，能使身體放鬆、意識集中，讓人進入適合學習的狀態，而且，聆聽能力是影響學習的關鍵因素，聽得好、才會學得好。

年紀愈小的孩子、愈有創造力，父母要做的，是盡量給孩子多元化的刺激、統合性的養分，學習樂器是個好選擇，不但能幫助認知、促進想像，還能讓孩子練習表達，讓天馬行空的想法具體化。

能夠考取明星高中、台大的資優生，以及成年後考取國家高等考試的人，他們從小就有接觸樂器，尤其是學鋼琴，也有人質疑，能學音樂的孩子，本身就來自較為優渥的家庭，自然享有較多資源，能接受良好教育，但一項知名研究排除了這項變數。

美國神經醫學會議（Society for Neuroscience meeting）中，有篇關於音樂教育與大腦連結的研究報告：學習音樂能幫助認知發展，因為演奏過程中有很多複雜程序，會增加腦部各區域的聯繫，還能增強同時處理各項感官資訊的能力。

從小學習音樂的孩子，比較不容易有注意力不足、思覺失調、情緒失控，學習樂器能影響大腦中的皮質厚度，間接幫助孩子的記憶力、注意力、自我控制力，對於孩子的組織、邏輯能力和規劃能力等有相當大的幫助。